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餐饮服务培训十四大总则

2019年08月30日  转载自互联网

第2页(共2页):餐饮服务培训十四大总则[2]

内容摘要:餐饮服务培训总则一、快餐业的公用餐饮服务培训手则:品质+服务+清洁(卫生)+价值。严格规范,统一产品。统一服务的常用言语,达到规范的标准。追踪日清、周清的清洁度,做到清洁一体化。通过前三者建立价值感(...
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  满足或超越顾客要求:1)、如属一般性要求要及时处理;2)、如属非一般要求需取得对方同意,才采取明确行动。3)争取机会,提供超水准服务。确定顾客是否满意:向顾客提供问题,确定是否满意;2)如有需要,答应更进;3)向顾客表示谢意(不管是否)。

  十、餐饮服务培训顾客服务(个人要求)基本原则

  维护自尊,加强自信:1)、每位顾客都是贵宾;2)、适当赞美顾客(找个实体);3)、亲切有理,态度诚恳。

  专心聆听,表示了解顾客感受:

  聆听事实,留心顾客的反应;2)、表示了解事实的真相;3)、表示了解对方的感受。

  争求意见,在必要时提供建议(适当的意见):征询顾客的意见;2)、设法采纳顾客的意见;3)、切忌向顾客用指使或要求式的口吻。

  十一、餐饮服务培训培训课程

  通过课程能够协助员工详细了解工作内容,以便在工作岗位上充分发挥。

  十二、餐饮服务培训个人的成长,自身素质提高,自我发展

  主要工作责任:

  产品搭配,操作,价格的熟悉度,操作的规范度;2)IC的例行工作;3)餐厅服务。目标:追踪餐厅的清洁度;2)例行工作和配给工作有无按时完成;3)每月提出两条合理化建议;4)有无掌撑餐厅里的各项工作。团队效益:餐厅员工有无建立相互依赖的合作和信任;2)是否以餐厅利益为重,积极参与餐厅的活动;3)是否尊重和理解他人的意见和感情;4)在小组和个人的情况下,能够准确和信服的表达自己;5)有自知自明的精神,寻求他人的反馈以提高自己的工作水准,在工作中寻求一切机会学习和发展。领导能力:坦诚、真诚,为餐厅员工所信认;2)鼓励餐厅人员遵循明确目标行为;3)鼓励餐厅人员做出对餐厅有利的决定。不断地培训餐厅人员,掌握运用餐厅的技术;2)始终遵照餐厅的规范作业;3)热忠于接受新的技术;4)通过日常保养,减少机械故障。为餐厅做什正面嘉许(a、一定是提出,说了,做了什么,b、说明为何有效。);2)改善建议(a、提出有什么可以改善,b、为什么要改善,c、具体新的建议。)

  十三、处理顾客抱怨原则(Last致歉(Apology);满足顾客需求(Satisfaction);致谢(Thanks)聆听:保持冷静,用亲切和善的态度表现出你的关心;2)不要想急于解释,而试图打断顾客的话,要有礼貌,并表现出接受对方的意见;3)适时提问,以确定知道问题是什么;4)如四周有许多客人,尽可能引导顾客到人少的地方。致歉:表示了解对方的感受;2)对顾客造成的不方便,不愉快致致歉;3)不要与顾客争辩事情的对与错。满足顾客的要求:在你的能力范围内,满足他的要求;2)如超出你能力范围,或你无法确认该怎么做时,向顾客做适当的说明,之后立刻找人通知值班经理或资深的员工,叫他们尽快金出来解决。致谢:感谢顾客愿意告诉我们他的不满,让我们有机会可以改进。顾客的抱怨是对改进餐厅品质、服务的机会,不要与顾客直接冲突。

  十四、店内的企划活动定义:针对个别市场(餐厅)需求,而在不同营运时段针对不同年龄的消费群设计的活动。目的(餐厅):形象;2)亲和力;3)品牌;4)凝聚力;5)营业额(提高非高峰时段营业额)。活动类别:儿童市场(儿童节,母亲节);2)成人市场:(情人节,老人节,圣诞节)3)其它市场(a、餐厅的开业活动;b、服务员的促销竞赛。)。活动成功的要素:沟通:a、与消费者沟通(让消费者了解活动信息);b、与管理者沟通(活动形式,细节配合之处);c、服务员与服务员的沟通(细致传达活动形式,细节,要求,良好沟通,密切配合);2)激励:a、顾客(用适当的激励手段来吸引顾客);b、服务者(明确目标,制定一些奖励措施);3)执行:整个过程密切配合,适时调整。一个完整的企划方案

  1)活动名称;2)活动目的;3)活动对象;4)活动时间;5)活动方式;6)活动前准备;宣传方式;8、活动预算;9)活动评估。

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